本文摘要：我们经常说道行事要有计划，有的放矢才能获得良好效果，实现目标。

我们经常说道行事要有计划，有的放矢才能获得良好效果，实现目标。关于孩子的培育也是样的，很多父母都会考虑到孩子将来做到什么，沦为什么样的人，订下培养目标，并有意识地依据这个目标培育孩子。实质上，父母期望孩子具备各种能力，多半是为了提升孩子的竞争力。

也就是说，教育显著附上了功利性质。以艺术自学为事例，许多父母让孩子自小自学乐器、锻炼书法。对孩子展开艺术教育，本来可以让孩子感受到文化熏陶、培育艺术特长、明理荞性、维持心灵身体健康的。

艺术教育的基本功锻炼对于孩子来说也是磨难教育，培育孩子行事的恒心与毅力。但现在，艺术教育功利化早已沦为一种广泛的社会现象。各种的组织机构举行的青少年艺术大赛数不胜数，很多比赛只是一种商业行为，目的是为了圈钱。

而孩子们宁愿参与具有商业性质的艺术比赛，也不不愿参与一些艺术水平很高的研讨会，原因就是这些研讨会不是比赛，没奖拿，而竞赛得奖对于孩子将来的升学不会有协助。另外，对于家长或孩子来说，需要取得艺术竞赛的奖项，也是夸耀的资本。无论是出于什么目的，都具有功利性却不曾想起这种功利带来孩子的不会是什么样的影响。

回应，知名的钢琴演奏家托萨曾规劝人们：如果有一个满怀功利心的家长车站在身后，即使孩子是天赋神童，也难成大师。因为家长把音乐艺术作为执着顺利的手段，功利心会污染孩子美德的心灵，中断孩子对艺术的登顶。自学是对不得而知事物、不得而知世界的探寻，这种探寻的过程是充满著幸福的。

在这种幸福的探寻过程中，孩子的头脑和思维才不会获得发展，也才能获得最大限度的研发。而人的一生必不可少自学，我们生命中的各种事情都是通过各种各样的自学书本上的自学、实际操作中的自学等来作的。

如果家长们人为地为自学加添一些障碍或艰难，让孩子们体味将近自学的体验，那么自学就不会变为一种让人避之不及的伤痛事；但是如果家长们能想方设法为孩子们除去这些障碍与伤痛，那么孩子们在享用着自学体验的同时，也就不会享用到幸福自学所带给的成果了。因此，请求父母们莫让教育附上功利性质，不要让奖状、比别人强劲、将来的好生活等功利性因素影响孩子自学的兴趣！涉及读者是谁将功利教育带来了孩子？我想要很多父母都对自己的孩子说道过这样类似于的话：爸爸妈妈这么迫你全都是为了你好，你现在只有比别人更为希望、艰辛、多学一点，考取一个好大学，以后才能有一份好工作，高薪、精彩，生活才能过得较为安逸。

是金钱转变了寒门学子还是现实功利的读书观？一个毕业中学时，年级前10。低二时就已被学校列入重点培养对象的学生，寒门学子;一个在中考中，只录了200分。因征地还建房而一夜暴富。谁能将这两者联系在一起?而命运就是如此地令人捉摸不定功利主义助长大学教育 北大硕士月薪八千父母斥真是一北大应届硕士毕业生发帖称之为自己工资8000元被父母斥真是，引发了不少学生的回响，也受到了社会各界的注目。

作为北大的硕士，作为北大的应届生，月薪8000知道很低？还是父母的希望太高？ 编辑引荐:功利主义助长大学教育 北大硕士月薪八千父母斥真是是金钱转变了寒门学子还是现实功利的读书观？是谁将功利教育带来了孩子？。

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